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澳门mgm美高梅官方网址“手机陪伴童年”家长|女王信息|要当好孩子虚拟世界的园丁

发布时间：

2025-08-12

文章来源：

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　　90后妈妈刘晨也无奈地发现ღღღ✿，5岁的女儿从寒假接触短视频后ღღღ✿，习惯伸手向父母要手机澳门mgm美高梅官方网址ღღღ✿。“带她出门骑行ღღღ✿，她骑了一会儿就想回家玩手机ღღღ✿。”

　　2024年11月ღღღ✿，共青团中央发布的《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示ღღღ✿，2023年我国未成年网民规模上升至1.96亿ღღღ✿，未成年人互联网普及率达97.3%ღღღ✿。中国互联网络信息中心(CNNIC)今年1月发布的第55次《中国互联网络发展状况统计报告》指出ღღღ✿，九成以上未成年人通过手机接入互联网ღღღ✿。互联网已深度融入当代未成年人的日常生活和学习ღღღ✿。

　　当下ღღღ✿，手机等电子产品成为人们日常生活中的“必需品”ღღღ✿，也卷入了青少年的成长轨迹ღღღ✿。我们如何看待手机等电子设备给未成年人带来的影响？家长又该如何才能当好虚拟世界的园丁？

　　“孩子长大了ღღღ✿，精力无处释放ღღღ✿。我工作忙ღღღ✿，也没有老人帮忙ღღღ✿。”刘晨觉得ღღღ✿，用电子设备看一些动画和启蒙视频ღღღ✿，多少能学到知识ღღღ✿，就把孩子交给了平板电脑和手机ღღღ✿。但她发现ღღღ✿，女儿渐渐养成了习惯ღღღ✿，学着大人刷短视频看得不亦乐乎ღღღ✿，停不下来ღღღ✿。

　　刘晨曾试图对女儿的电子产品使用行为进行控制ღღღ✿，例如直接把手机和平板电脑收起来ღღღ✿，但遭到强烈“反抗”ღღღ✿：一收走就崩溃大哭ღღღ✿。经过一段时间的“拉锯”ღღღ✿，刘晨屈服ღღღ✿：“没办法时时刻刻管着她ღღღ✿。”

　　95后女生赵茹观察到ღღღ✿，很多留守儿童ღღღ✿，一天到晚都抱着手机刷短视频或玩游戏ღღღ✿。她和父母住在一起ღღღ✿，家里还有两个小侄女ღღღ✿，而哥哥嫂子外出务工了ღღღ✿。

　　“她俩一个3岁多ღღღ✿，一个9岁ღღღ✿，但玩手机女王信息ღღღ✿、刷短视频的时间每天都好几个小时ღღღ✿。”赵茹说ღღღ✿，上学期间还好一些ღღღ✿，每到周末或者假期ღღღ✿，情况就变得不可控ღღღ✿。

　　“我妈说ღღღ✿，经常半夜醒来发现被窝里有亮光ღღღ✿，两个孩子凌晨两三点还在偷玩ღღღ✿。”赵茹说ღღღ✿，手机密码改了很多次ღღღ✿，最后也能被孩子们破解ღღღ✿。“我妈如果要干家务或者临时有事ღღღ✿，也会习惯性直接把手机扔给两个孩子ღღღ✿。”

　　手机俨然成了“电子保姆”——成本低ღღღ✿、效果好ღღღ✿、不用出门ღღღ✿，还相对安全ღღღ✿。“小时候我们在外面玩沙子ღღღ✿、跳皮筋ღღღ✿，玩到天黑才回家ღღღ✿。现在的孩子ღღღ✿，父母工作忙ღღღ✿，无法给他们高质量的陪伴ღღღ✿。”赵茹对记者表达了担忧ღღღ✿：“这些从小被手机ღღღ✿、平板等‘电子保姆’带大的孩子ღღღ✿，长大会如何？”

　　类似的情形在全球范围内都出现ღღღ✿。美国社会心理学家乔纳森·海特(Jonathan Haidt)在2025年出版的新作《焦虑的一代ღღღ✿：如何养育手机里泡大的孩子》中提出ღღღ✿，自2010年移动互联网兴起后ღღღ✿，“以玩耍为主的童年”逐渐被“以手机为主的童年”取代ღღღ✿。

　　在乔纳森的观察中ღღღ✿，现实世界中父母的过度保护ღღღ✿，导致自由玩耍式童年的消失ღღღ✿，也导致孩子无法在成长中获得真实的经验和足够的挑战ღღღ✿。父母给孩子一个智能手机ღღღ✿，让他们在其中度过童年和青春期ღღღ✿，任由网络24小时收割他们的注意力澳门mgm美高梅官方网址ღღღ✿、袒露在众人的目光与评判中ღღღ✿，这容易给孩子带来几大伤害ღღღ✿：社会剥夺ღღღ✿、成瘾ღღღ✿、注意力碎片化ღღღ✿、睡眠剥夺ღღღ✿，影响青少年的心理健康ღღღ✿，并对其未来的社会适应能力和情感发展构成威胁ღღღ✿。

　　北京师范大学新闻传播学院连续多年举办青少年互联网大会ღღღ✿，聚焦让青少年与互联网平台进行良性互动ღღღ✿，并于近期发布了《青少年短视频健康使用家长指南》ღღღ✿。其中指出ღღღ✿，家庭教育网络素养实践要坚持三大原则ღღღ✿：注重规则和引导相结合女王信息ღღღ✿，尊重孩子的兴趣和个性ღღღ✿，建立平等的沟通关系ღღღ✿。

　　“未成年人和家长都面临挑战ღღღ✿，家庭里很多矛盾也是因为手机ღღღ✿。”北京师范大学新闻传播学院未成年人网络素养研究中心主任方增泉认为澳门mgm美高梅官方网址ღღღ✿，家长应成为孩子现实与数字生活中的支持者ღღღ✿，相比一味管控ღღღ✿，理解ღღღ✿、支持与陪伴往往更能产生积极影响女王信息ღღღ✿。

　　和“屏幕里泡大”的孩子“斗智斗勇”并不容易ღღღ✿，为此ღღღ✿，许多父母尝试学习在“电子育儿”中一路“打怪升级”ღღღ✿。

　　沈鹊今年8岁ღღღ✿，读三年级ღღღ✿。早在孩子两岁时ღღღ✿，她就通过早教产品让孩子接触到了电子设备ღღღ✿，现在有属于自己的电话手表ღღღ✿，平时会使用iPad来上网课ღღღ✿。在娱乐方面使用的时间比较少ღღღ✿，每天大概15-20分钟ღღღ✿。为预防近视ღღღ✿，她要求孩子在接触电子产品时戴上离焦镜片ღღღ✿，打开台灯ღღღ✿，保持好姿势ღღღ✿，避免睡前使用ღღღ✿。

　　“父母以身作则非常重要ღღღ✿。”沈鹊妈妈一家都卸载了短视频软件ღღღ✿，“随着年纪的增长ღღღ✿，放宽对孩子使用电子产品的管控是必然趋势ღღღ✿。但并不意味家长就不管控ღღღ✿，而是松弛有度ღღღ✿，在能管辖的范围内尽量引导”ღღღ✿。

　　蒋文娟是两个孩子的妈妈ღღღ✿，她认为ღღღ✿，网络不应被视为洪水猛兽ღღღ✿，作为家长ღღღ✿，如何引领孩子合理使用短视频和手机更重要ღღღ✿。

　　蒋文娟的大儿子柒柒读六年级ღღღ✿，非常喜欢昆虫ღღღ✿。柒柒在家长的帮助下ღღღ✿，作为创作者在短视频平台发布昆虫科普内容女王信息ღღღ✿，得到了很多网友的喜爱ღღღ✿。

　　“如果完全切断孩子与网络的接触ღღღ✿，反而容易导致‘报复性’使用ღღღ✿。”蒋文娟认为澳门mgm美高梅官方网址ღღღ✿，需要尽早帮助孩子建立规则意识ღღღ✿。

　　为此ღღღ✿，家里设定了一系列规则ღღღ✿：不能使用手机ღღღ✿，平板电脑设置使用时间限制ღღღ✿，每天只能使用20分钟ღღღ✿，时间一到设备自动锁定ღღღ✿。有时柒柒会央求“再看一个”ღღღ✿，妈妈会耐心引导ღღღ✿：“你是控制电子设备的人ღღღ✿，而不是被它控制的人澳门mgm美高梅官方网址ღღღ✿。”

　　“让孩子自己管理网络时间并不现实ღღღ✿，连大人有时候都难以自控ღღღ✿。”蒋文娟说ღღღ✿，建立规则是一个持续博弈的过程ღღღ✿。如果孩子没有遵守规则ღღღ✿，妈妈不会说“我再也不信你了”ღღღ✿，而是通过适当的惩罚ღღღ✿，如缩短第二天的使用时间ღღღ✿，或下一次由家长陪同使用等方式ღღღ✿，引导孩子自律ღღღ✿。

　　此外ღღღ✿，电子产品只能在客厅等公共空间使用ღღღ✿，不能带进卧室ღღღ✿。家长在家也经常鼓励孩子带着明确目的去使用设备ღღღ✿，而不是无目的地刷短视频ღღღ✿。“我发现我看手机时间长ღღღ✿，柒柒的使用时间也会增加ღღღ✿；如果我看娱乐内容却不让他看ღღღ✿，他也会觉得不公平ღღღ✿。”蒋文娟通常会等孩子睡觉后再拿起手机看自己喜欢的内容ღღღ✿。

　　培养孩子信息辨别能力ღღღ✿、对网络内容批判性思考ღღღ✿、不参与网络暴力ღღღ✿、尊重他人隐私……在蒋文娟看来ღღღ✿，这些都是家长可以引导孩子做到的ღღღ✿。

　　“陪伴ღღღ✿、引导澳门mgm美高梅官方网址ღღღ✿、共同成长非常重要ღღღ✿，科技本身没有错ღღღ✿，关键在于家长如何引导孩子使用ღღღ✿。”蒋文娟认为ღღღ✿，与其焦虑或者强硬管控ღღღ✿，不如合理制定规则ღღღ✿，如使用时长ღღღ✿、使用场景等ღღღ✿。“家长最重要的是要保持开放的心态ღღღ✿，和孩子一起学习ღღღ✿，适应数字化时代的变化ღღღ✿。”

　　“我觉得有的孩子特别喜欢玩手机ღღღ✿，是没有发现比手机更好玩的事情ღღღ✿，缺少更有吸引力的替代ღღღ✿。当现实生活中缺乏兴趣爱好ღღღ✿，或缺乏固定朋友ღღღ✿，没有社交成就感ღღღ✿，就容易转向虚拟世界ღღღ✿。”在蒋文娟看来ღღღ✿，在孩子的世界里ღღღ✿，手机ღღღ✿、平板等电子设备应当是查阅资料的工具ღღღ✿。要鼓励孩子发展自己的爱好ღღღ✿，多陪孩子出去走一走ღღღ✿，接触大自然ღღღ✿，让他们感受到现实中互动的乐趣ღღღ✿，而不是网络虚拟的快乐ღღღ✿。

　　如今ღღღ✿，观察昆虫等小动物成了柒柒的最大爱好ღღღ✿。家里养了蛙ღღღ✿、鱼等多种动物ღღღ✿，柒柒每天放学回家都要巡视一遍ღღღ✿，隔几天还要喂一遍ღღღ✿。蒋文娟说ღღღ✿，这些事让他每天“刷”电子设备的时间自然减少了ღღღ✿。

　　作为两个孩子的妈妈ღღღ✿，北京市家庭教育研究会秘书长刘国平对孩子接触互联网印象最深刻的一点是ღღღ✿：某天五年级的大儿子主动找到她ღღღ✿，希望用手机加入同学群ღღღ✿，“同学们都有自己的群”ღღღ✿。那一刻ღღღ✿，刘国平心里“咯噔”了一下ღღღ✿，但同时也有一些惊喜——孩子长大了ღღღ✿，开始有了属于自己的社交需求ღღღ✿。

　　“家庭教育中很重要的一点女王信息ღღღ✿，就是去了解儿童的心理需求ღღღ✿，呵护和引导孩子ღღღ✿。”刘国平认为ღღღ✿，无论哪一种媒介ღღღ✿，其实都是工具ღღღ✿，关键在于内容的选择和挑选ღღღ✿，这是家长需要认真完成的课题ღღღ✿。“更需要家ღღღ✿、校ღღღ✿、社协同ღღღ✿，营造良好的儿童友好网络生态ღღღ✿。”

　　北京大学认知与心理科学学院副教授张昕告诉记者ღღღ✿，有时候家长会有恐慌情绪ღღღ✿，过去是电视机恐慌ღღღ✿，后来有游戏恐慌ღღღ✿，现在有互联网恐慌ღღღ✿、对短视频的恐慌ღღღ✿。“从心理学角度来说ღღღ✿，这种恐慌的背后有一个因素ღღღ✿：家长需要一个假想敌和一个归因——为什么孩子会出现‘问题’ღღღ✿。”

　　张昕认为ღღღ✿，许多家长会把孩子在生活ღღღ✿、学业上的问题归因到网络和手机使用ღღღ✿，但往往忽略了家庭系统的问题——当下的家庭系统没有带给孩子正向需求的满足ღღღ✿。

　　“心理学中有个‘社会护航模型’(social convoy model)ღღღ✿，即每个人都有人际需求ღღღ✿，人际需求分为内航道ღღღ✿、中间航道ღღღ✿、外航道3个不同航道ღღღ✿。”张昕说ღღღ✿，这些航道都起到“护航”的作用ღღღ✿，且航道越靠内ღღღ✿，能够提供的价值和保护就越大澳门mgm美高梅官方网址ღღღ✿。要建立健康的家庭氛围ღღღ✿，就需要家庭成员进入未成年人的“核心护航轨道”ღღღ✿。若家庭未能给予足够的亲密感和支持感ღღღ✿，网络上的“朋友”或主播可能会率先进入孩子的“核心护航轨道”ღღღ✿，加剧过度使用网络的风险ღღღ✿。

　　张昕表示ღღღ✿，家长要成为孩子虚拟世界的“园丁”ღღღ✿，进入孩子的“核心航道”ღღღ✿，让孩子愿意和自己交流探讨ღღღ✿、愿意将家长当作自己的榜样而非玩手机的借口ღღღ✿，才能更好地发挥引导的作用ღღღ✿。

　　“未成年人保护ღღღ✿，不是把孩子放在温室里面去保护ღღღ✿，而是放在真实的网络空间和现实空间里ღღღ✿，让孩子不断吸取经验和教训ღღღ✿，不断成长和发展ღღღ✿。”在方增泉看来ღღღ✿，教育的真谛在于唤醒而非控制ღღღ✿，理解陪伴式的教育往往比技术管控更有效ღღღ✿。家庭陪伴ღღღ✿、学校教育ღღღ✿、社会支持编织成守护网ღღღ✿，共同培育数字原住民的健康成长生态ღღღ✿。光机电产品ღღღ✿，美高梅游戏官网MGM游戏ღღღ✿。美高梅mgm1888美高梅官网首页ღღღ✿。美高梅游戏手机版官网版下载美高梅国际娱乐ღღღ✿，美高梅游戏mgm官网入口ღღღ✿，

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